6月13日至15日，上海外國(guó)語大學(xué)“新漢學(xué)計(jì)劃”博士師生一行前往江蘇南通，開展了感知與體驗(yàn)融合為特色的研修活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在助力來自世界各國(guó)的博士生深度探尋南通作為“江海門戶”的地域文化特質(zhì)，通過實(shí)地走訪考察與沉浸式體驗(yàn)，進(jìn)一步深化其對(duì)中國(guó)社會(huì)的認(rèn)知與理解。

6月13日，博士師生首站來到南通博物苑，這座由張謇先生創(chuàng)辦的中國(guó)第一座公共博物館，藏品豐富，記錄了南通地區(qū)的歷史變遷與文化傳承。在參觀過程中，博士生們認(rèn)真聆聽講解，對(duì)中國(guó)近代實(shí)業(yè)家張謇先生“父教育，母實(shí)業(yè)”的理念有了更深刻的認(rèn)知。來自柬埔寨的博士生蔡寶利表示：“這里的每件展品都像是在訴說著一個(gè)故事，讓我看到了中國(guó)深厚的歷史底蘊(yùn)?！?/span>

6月14日，第二站如皋水繪園，這座古典園林的江南風(fēng)韻也給博士生們留下了深刻印象。園內(nèi)的亭臺(tái)樓閣、假山池沼，一景一物皆展示著它的精致與典雅。博士生們漫步其中，感受著傳統(tǒng)文化中人與自然和諧共生的意境。園內(nèi)形態(tài)各異的特色盆景引得他們紛紛舉起相機(jī)，記錄下這些凝聚自然意趣與匠人智慧的造型藝術(shù)。

6月15日，博士師們走進(jìn)中國(guó)珠算博物館，領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)計(jì)算工具——算盤的千年魅力。工作人員詳細(xì)講解了珠算的起源脈絡(luò)、發(fā)展歷程以及在現(xiàn)代社會(huì)中的創(chuàng)新應(yīng)用，帶領(lǐng)博士生們透過算珠，探尋中國(guó)古代數(shù)學(xué)的智慧。

此外，博士生們還參觀了由張謇創(chuàng)辦的大生紗廠和頤生酒廠，了解張謇先生在實(shí)業(yè)救國(guó)道路上的偉大實(shí)踐。在紗廠舊址，他們看到了仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的百年廠房，仿佛能聽到當(dāng)年機(jī)器的轟鳴聲；在酒廠，他們品嘗了傳統(tǒng)工藝釀造的高粱酒，感受著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的獨(dú)特魅力。

為了讓博士生們更深入地體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，研修活動(dòng)特別設(shè)置了木雕手作體驗(yàn)和白蒲茶干制作。在非遺傳承人的指導(dǎo)下，博士生們親手打磨出了屬于自己的中國(guó)傳統(tǒng)祥云等樣式的木簪，盡管在雕刻打磨過程中屢遇挑戰(zhàn)，但都樂在其中。在白蒲茶干的制作車間，博士生們觀看了磨豆、煮漿、壓制等古法工序并參與了茶干的制作過程，當(dāng)品嘗到自己制作的茶干，博士生們臉上洋溢著滿足的笑容。

此次南通研修活動(dòng)，上海外國(guó)語大學(xué)“新漢學(xué)計(jì)劃”博士生們不僅在實(shí)地考察中積累了豐厚的文化知識(shí)，更通過沉浸式體驗(yàn)收獲了難忘的旅程，加深了對(duì)中國(guó)文化的心靈共鳴。他們紛紛表示，回國(guó)后將把在中國(guó)的所見所聞分享給更多人，向世界傳遞真實(shí)可感的中國(guó)故事。上海外國(guó)語大學(xué)孔子學(xué)院工作處通過組織“新漢學(xué)計(jì)劃”博士師生參與此類研修活動(dòng)，搭建了師生交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，致力于培養(yǎng)知華、友華、愛華的青年漢學(xué)家，推動(dòng)中外文化交流與互鑒。

博士生感悟：

妮娜（俄羅斯 俄羅斯東歐中亞學(xué)院）：我們剛從南通研修回來，這座城市給我留下了深刻的印象。這次旅行給我?guī)砹撕芏嗍斋@，我了解到很多關(guān)于張謇的事跡。他是中國(guó)近代實(shí)業(yè)家、教育家，社會(huì)家。張謇為這座城市的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。他的夢(mèng)想是為人們創(chuàng)造幸福的生活條件。我認(rèn)為他成功了，這座城市的繁榮并非偶然。我很喜歡這次研修，尤其是木雕刻和封酒儀式，讓人沉浸在當(dāng)?shù)氐奈幕小?/span>

楊順仙（緬甸 中文學(xué)院/國(guó)際文化交流學(xué)院）：參加了本次“新漢學(xué)計(jì)劃”師生南通行研修活動(dòng)，使我對(duì)南通這座集教育之鄉(xiāng)、長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)、體育之鄉(xiāng)、紡織之鄉(xiāng)、建筑之鄉(xiāng)為一體的都城有了更多的了解，這座城市的每一面都非常具有文化內(nèi)涵，還對(duì)中國(guó)近代實(shí)業(yè)救國(guó)先驅(qū)張謇先生有了深刻的認(rèn)識(shí)，所謂“一個(gè)人一座城”，張謇先生在南通推動(dòng)城市建設(shè)，創(chuàng)辦實(shí)業(yè)、教育、慈善、交通等事業(yè)，使南通成為“中國(guó)近代第一城”，他不僅考試能考狀元，事業(yè)做得也是風(fēng)生水起，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，通過這次研學(xué)，我們?cè)鲩L(zhǎng)了師生情誼，也增長(zhǎng)了對(duì)中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和中國(guó)歷史文化的了解，正所謂“讀萬卷書，行萬里路”。

吳德淵卿（越南 中文學(xué)院/國(guó)際文化交流學(xué)院）：給我印象最深刻的是張謇先生的故事和精神。作為一名留學(xué)生，我對(duì)中國(guó)近代的杰出人物并不太了解。這是我第一次知道張謇先生，他的傳奇人生和奮斗精神讓我深受感動(dòng)。以前在我看來，一個(gè)專注于高等教育的人很少擅長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)，而一個(gè)精明的商人很少專注于學(xué)業(yè)。但張謇先生不僅考取了狀元，還在商業(yè)領(lǐng)域取得了巨大成功。盡管相隔百年，但他卓越的才能讓我深受感動(dòng)，他讓我知道人類的潛力是無限的，他的精神值得后人效仿。此外，研修讓我們體驗(yàn)了許多當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)，如制作豆腐、釀酒、參觀算盤博物館等等，通過這些活動(dòng)，我還有機(jī)會(huì)與老師們、同學(xué)們?cè)谝黄穑屛覀兊年P(guān)系更加緊密，給我留下了學(xué)生生活中的美好回憶。

周燕青（印尼 中文學(xué)院/國(guó)際文化交流學(xué)院）：在南通，我們行走在張謇先生曾經(jīng)生活、奮斗的地方，仿佛穿越百年風(fēng)云，感受到那句“天地之大德曰生”的厚重哲思。張謇先生是清末狀元、是實(shí)業(yè)家與教育家，以“一人之力，興一城之業(yè)”，將南通打造成中國(guó)近代工業(yè)和教育的先行者。我在講解中聽到張謇先生的父親為他們兄弟取名都用了“言”字，寓意是一個(gè)人要真正出人頭地，必須擁有自己的“發(fā)言權(quán)”。 這不禁讓我思索著知識(shí)、視野和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。研學(xué)雖結(jié)束了，但張謇先生的精神與風(fēng)骨，早已深深刻進(jìn)了我的記憶中。

安塔（保加利亞 上海全球治理與區(qū)域國(guó)別研究院）：我是博一的新生，第一次參加由上外孔子學(xué)院工作處組織的研修活動(dòng)。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以和老師們、同學(xué)們交流，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)很忙，外出了解中國(guó)文化、享受自然環(huán)境的時(shí)間有限。這次活動(dòng)我們?nèi)チ撕芏嘤幸馑嫉牡胤?，我還特別記得參加雕刻體驗(yàn)活動(dòng)。我們每個(gè)同學(xué)都制作了自己喜歡樣式的簪子，我感覺非常有中國(guó)特色。導(dǎo)游不斷地給我們介紹南通的歷史故事和中國(guó)文化，我學(xué)到了不少知識(shí)。中國(guó)文化真的非常豐富，感覺一輩子都學(xué)不完、看不完。

蔡寶利（柬埔寨 中文學(xué)院/國(guó)際文化交流學(xué)院）：參加上外孔子學(xué)院工作處組織的“新漢學(xué)計(jì)劃”博士師生研學(xué)活動(dòng)，令我收獲頗豐，每一天都過得很充實(shí)而有意義?；顒?dòng)期間，我親眼見證了封酒儀式，從中切身的感受到了古人對(duì)酒文化的講究。此外，我有幸與導(dǎo)師及隨行的教師們共同動(dòng)手制作發(fā)簪，向他們請(qǐng)教了中文表達(dá)的細(xì)微差別。總之，整個(gè)研學(xué)過程既洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，又融入深刻的文化體驗(yàn)，讓我由衷感嘆中華文化的博大精深。